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A avaliação na educação infantil considera a multiplicidade...
A avaliação na educação infantil considera a multiplicidade de fatores que é própria da dinâmica desta etapa da educação básica. Para acompanhar o desenvolvimento das crianças nas diferentes situações de aprendizagem que lhes são propostas, é importante
A
registrar os fatos oriundos da observação da realidade escolar e manter um vínculo afetivo com as famílias para compreender os múltiplos comportamentos.
B
acompanhar o desenvolvimento cognitivo, motor e social da criança a partir de avaliações diagnósticas da aprendizagem.
C
verificar a socialização da criança na sala de aula e o modo como interage nas diferentes atividades para certificar-se de que ela poderá prosseguir nos estudos.
D
observar suas interações e seus processos de vivência e construção de conhecimentos nas práticas de ensino e aprendizagem.