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Em uma abordagem sociointeracionista de alfabetização e letramento, qual é o papel do professor no processo de ensino da leitura e escrita para crianças da educação infantil?
Ensinar a escrita a partir de exercícios de repetição mecânica das letras e palavras, sem contextos sociais de uso.
Proporcionar atividades significativas, inserindo as crianças em práticas de leitura e escrita que façam parte de seu cotidiano e que promovam interação e construção de sentidos.
Instruir diretamente o aluno para que aprenda cada letra isoladamente antes de introduzir palavras e frases.
Realizar exclusivamente atividades lúdicas que não exijam reflexão sobre o uso social da língua.