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Considerando-se a neurociência da educação, sobre a aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA.
A busca por significado ocorre por meio do reconhecimento de padrões, ou seja, o cérebro continuamente compara o que chega até ele ao que já conhece.
Devolutivas (feedbacks) e avaliações significativas são prejudiciais para o aprendizado humano.
O aprendizado envolve apenas processos conscientes.
Aprender independe de memória e atenção.