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Segundo o documento “Política de Extensão Universitária”...
Segundo o documento “Política de Extensão Universitária”, de 2012, compõem as diretrizes que devem orientar a formulação e implementação das ações de Extensão Universitária, pactuadas no Fórum de PróReitores de Extensão, o FORPROEX: a interação dialógica, a interdisciplinaridade e a interprofissionalidade, a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, o impacto na formação do estudante e, finalmente, o impacto e a transformação social.
Considerando essas diretrizes, é adequado afirmar que:
A
Com a diretriz de “interdisciplinaridade e interprofissionalidade”, combinando especialização e consideração da complexidade inerente às comunidades, setores e grupos sociais, espera-se imprimir às ações de Extensão Universitária a consistência teórica e operacional de que sua efetividade depende.
B
Para a efetividade do “impacto na formação do estudante”, as ações extensionistas devem possuir um projeto pedagógico que explicite três elementos essenciais: (i) a designação do professor orientador; (ii) os objetivos da ação e as competências dos atores nela envolvidos; (iii) a metodologia de avaliação da participação do orientador.
C
A “interação dialógica” orienta o desenvolvimento de relações entre Universidade e setores sociais marcadas pelo diálogo e pela troca de saberes, com destaque para a hegemonia acadêmica, que deve estender à sociedade o conhecimento acumulado pela Universidade.
D
A diretriz “ensino-pesquisa-extensão” reafirma a Extensão Universitária como processo acadêmico, por meio do qual estudantes de graduação reproduzirão o conhecimento adquirido em sala de aula, sob a tutela permanente de docentes, em atividades específicas supervisionadas.