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No livro “Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico”, (2014), de Celso dos Santos Vasconcellos, o referido autor expõe o seguinte: “Um projeto será tanto melhor quanto mais estiver articulado à realidade dos educandos, à essência significativa da área de saber, aos outros educadores, (trabalho interdisciplinar) e à realidade social mais geral.
A elaboração do projeto é também um processo de construção de conhecimento para os sujeitos que participam desta tarefa. É, portanto:
Semelhante a uma aprendizagem: se foi bem feito, interioriza-se e passa a fazer parte da pessoa.
Semelhante a uma avaliação: se for bem elaborada vai trazer classificação satisfatória.
Semelhante a uma progressão continuada: vai definir os melhores educadores.
Semelhante a uma coletividade organizacional: cada um faz o seu e o resultado vai ser coletivo.