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O orientador pedagógico, ao realizar a supervisão e acompanhamento pedagógico, precisa considerar ações que incentivem o desenvolvimento profissional docente e a melhoria contínua das práticas pedagógicas. Em uma escola com baixo desempenho em avaliações externas, qual estratégia seria mais eficaz para promover o crescimento coletivo da equipe docente, considerando os princípios da supervisão participativa?
Implementar reuniões obrigatórias para revisão de planos de aula, sem abertura para sugestões dos docentes.
Organizar ciclos de formação continuada baseados nas dificuldades levantadas pelos próprios professores.
Realizar avaliações de desempenho individual focadas apenas nos resultados das turmas.
Promover encontros esporádicos para compartilhamento de práticas exitosas, sem análise crítica.
Centralizar a supervisão no coordenador, definindo unilateralmente os objetivos pedagógicos.