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Ao analisar a intencionalidade da avaliação, Vasconcellos (2019) afirma que é preciso e...

Ao analisar a intencionalidade da avaliação, Vasconcellos (2019) afirma que é preciso enfrentar a decisiva e terrível disputa de sentido da avaliação, qual seja: classificar versus qualificar. Nesse sentido, para o autor, qualificar significa:


A

Garantir a aprendizagem e o desenvolvimento humano.


B

Fortalecer o papel do professor e o conhecimento universal.


C

Transmitir o saber social e economicamente aceito pela comunidade.


D

Selecionar os melhores alunos para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.


E

Operacionalizar o vínculo pedagógico através de relações assimétricas de poder e prestígio social.