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A universalização da educação ampliou a presença de grupos sociais diversificados, além...
A universalização da educação ampliou a presença de grupos sociais diversificados, além do desafio da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classes comuns, atendendo à legislação educacional em vigor. Nesse aspecto, os projetos pedagógicos das escolas e a postura dos educadores devem ser compatíveis com essa realidade e esse novo perfil dos usuários das escolas públicas.
A construção desse perfil, utilizando-se da dimensão investigativa, na perspectiva teórico-metodológica do Serviço Social, qualifica a relação de ensino-aprendizagem, pois possibilita a compreensão dos aspectos socioculturais próprios da classe social e
A
do seu território de vivência.
B
das potencialidades de cada usuário.
C
do avanço do aprendizado escolar.
D
da diversidade de aptidões.
E
da distorção idade-série.