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Em relação a alguns ponderamentos sobre a psicologia da educação, analise as assertivas abaixo e assinale a que traz um erro conceitual.
A psicologia da educação objetiva a investigação e a pesquisa sobre os mecanismos de aprendizagem em crianças e adultos, as táticas e estratégias educacionais e o funcionamento da instituição escolar.
No desenvolvimento de suas concepções teóricas e definição de seu objeto de estudo, a psicologia da educação foi influenciada principalmente pela filosofia.
A década de 1920 e 1930 marca o contexto da psicologia da educação pautado em métricas de inteligência.
Na década de 60, surge a revolução cognitiva, também conhecida como abordagem behaviorista.
Dentro da perspectiva cognitiva, destacam-se estudiosos como Piaget e Vygotsky. Em relação à perspectiva piagetiana, observa-se que o desenvolvimento humano ocorre por meio dos aspectos fisiomotor, intelectual, afetivoemocional e social.


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