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O conceito de avaliação formativa, amplamente discutido por...
O conceito de avaliação formativa, amplamente discutido por autores como Scriven e Black, visa proporcionar ao aluno uma visão clara de seu progresso durante o processo de aprendizagem, com o objetivo de promover melhorias contínuas. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma prática de avaliação formativa no ensino?
A
Aplicar uma prova final ao término do semestre, sem oferecer qualquer tipo de revisão ou orientação prévia.
B
Realizar diagnósticos periódicos ao final do semestre, fornecendo feedbacks detalhados que orientam o aluno em seu processo de aprendizagem.
C
Submeter o aluno a testes de múltipla escolha que apenas medem o quanto ele memorizou o conteúdo, sem discutir os erros cometidos.
D
A avaliação formativa tem como objetivo acompanhar o desenvolvimento do aluno de forma contínua, algo defendido por Scriven e Black.
E
Basear toda a avaliação do aluno em sua participação em atividades extraclasse, sem considerar o desempenho nas aulas.