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Para alfabetizar matematicamente, na visão da Professora...
Para alfabetizar matematicamente, na visão da Professora Selene Coletti, autora do artigo-fonte das considerações aqui enunciadas), o professor não pode se limitar apenas a ensinar os números e sua grafia, a contagem de forma mecânica ou a mera decodificação. Mas, teoricamente, significa, sobretudo, explorar além da decodificação dos números, trazer a compreensão das diferentes relações intrínsecas ao contexto social ao contexto social nas quais estão inseridas.
(Por: Selene Coletti. Professora alfabetizadora com 45 anos de experiência profissional) –
https://novaescola.org.br/conteudo/18843/alfabetizacao-e-letramento-matematico-da-decoreba-a-realidade
É preciso pensar no trabalho não só com as competências ligadas à quantificação, mas também com: I - A medição e a ordenação. II – A classificação e a resolução de problemas. III – A tomada de decisões e diferentes tipos de representação. IV – A sequenciação numérica e a forma de representá-la em algarismos arábicos e/ou romanos. V – A representação em diferentes linguagens verbalizadas.
Marque a alternativa cuja série está coerente com a visão teórica da Professora Selene Coletti.
A
I; II; III; IV e V.
B
I; III e V apenas.
C
II; IV e V apenas.
D
I; IV e V apenas.
E
I; II e III apenas.