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Giacomini et alii (2010) ressaltam que as adequações no ambiente escolar podem favorecer um deslocamento mais seguro e independente de alunos com baixa visão, cegueira, surdocegueira ou deficiência múltipla.
Assinale a alternativa que descreve uma dessas adequações.
As cores em tom pastel devem ser utilizadas porque permitem destacar as pistas de localização espacial.
Na hora da alimentação, é importante a utilização de um prato transparente para que a pessoa possa visualizar a mesa através dele.
A iluminação do ambiente, de preferência com luz incandescente, deve ser feita de forma indireta e ampla.
Nos diversos locais, como armários, bolsas, lousa, o nome do aluno deve ser escrito com letra cursiva.
Considerando a cor, o uso de amarelo e azul é o mais indicado porque são cores bem visualizadas por quase todas as pessoas com síndromes e deficiências.