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Quando se trata da relação entre currículo, ensino...
Quando se trata da relação entre currículo, ensino, aprendizagem e gestão pedagógica, o artigo 13 da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017, dispõe que “Os currículos e propostas pedagógicas devem prever medidas que assegurem aos estudantes um percurso contínuo de aprendizagens ao longo do Ensino Fundamental, promovendo integração nos nove anos desta etapa da Educação Básica, evitando a ruptura no processo e garantindo o desenvolvimento integral e autonomia”. Em harmonia com esse dispositivo legal, o texto de Moreira e Candau (in Moreira e outros, 2007) dispõe que o currículo representa “um conjunto de práticas que propiciam a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção
A
da igualdade social”.
B
das classes dirigentes”.
C
de sucesso profissional”.
D
do êxito no mercado de trabalho”.
E
de identidades sociais e culturais”.