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A educação inclusiva envolve dimensões políticas, administrativas e pedagógicas. O currículo é umas dessas dimensões e suas adequações aparecem como uma estratégia para que sejam atendidos os princípios de uma escola para todos. Assim, marque de forma correta o item sobre a análise brasileira do cenário da educação inclusiva.
Percebe-se um empenho na consolidação de propostas educacionais curriculares que subsidiem procedimentos de ensino capazes de promover a ascensão acadêmica dos alunos com deficiência, além da efetivação dos princípios das políticas públicas que normatizam a educação inclusiva.
As condições para a aprendizagem devem ser apresentadas e favorecidas por uma proposta de ensino em diversos contextos escolares, buscando atender as peculiaridades educacionais de cada aluno.
Ao levar em consideração o universo das diferenças individuais presentes em sala de aula, é muito provável que as mesmas metodologias de ensino e práticas pedagógicas sejam eficazes e proporcionem a aprendizagem de todos os alunos.
A diversidade, enquanto construção histórica, social e cultural das diferenças, questiona a organização da educação, da escola e dos movimentos sociais em que o direito à educação está diretamente relacionado ao direito à diferença.