Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Na construção do conceito de número pela criança, qual...
Na construção do conceito de número pela criança, qual afirmativa apresenta a abordagem mais consistente com os fundamentos teóricos da Psicologia do Desenvolvimento?
A
O conceito de número é adquirido exclusivamente após a introdução de operações formais no ambiente escolar, sendo um processo dependente de instrução direta.
B
O domínio das operações aritméticas básicas, como adição e subtração, é pré-requisito indispensável para que o aluno comece a conceber o número como uma entidade matemática.
C
A ideia de número se forma essencialmente pela memorização de sequências e pela repetição de padrões preestabelecidos no contexto escolar.
D
A abstração numérica depende exclusivamente de estímulos teóricos proporcionados pela mediação docente em atividades estruturadas.
E
A interação ativa da criança com situações do cotidiano, como contar objetos e agrupar elementos, constitui a base para a internalização e compreensão dos conceitos numéricos.