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Considere a seguinte situação: Devido a problemas...
Considere a seguinte situação:
Devido a problemas relacionados ao processo de ensino-aprendizagem de estudantes ingressantes identificados em anos anteriores em uma determinada Instituição de Ensino Superior, o Coordenador de Curso, em conjunto com o Colegiado, decide aplicar uma avaliação na primeira semana de aula a todos os estudantes matriculados no primeiro período do curso, tendo em vista a proposição de um curso extracurricular de nivelamento. A intenção não é classificar os estudantes, mas planejar esse curso de nivelamento e orientar os professores do período a respeito de possíveis defasagens e potencialidades da turma. A que tipo de avaliação a situação se refere?
A
Avaliação formativa, pois é realizada ao longo do processo, de forma contínua, para que o professor consiga acompanhar o desenvolvimento da turma e verificar se os objetivos propostos foram alcançados ou se é necessário fazer alguma modificação no processo de ensino para que os estudantes consigam recuperar a aprendizagem.
B
Avaliação somativa, pois busca quantificar e classificar os estudantes de acordo com os resultados apresentados no final do processo educacional.
C
Avaliação formativa, pois pretende mensurar quantitativamente os resultados dos estudantes, sendo um instrumento de controle e comparação.
D
Avaliação diagnóstica, pois visa verificar a presença ou a ausência de conhecimentos prévios necessários para novas aprendizagens.
E
Avaliação diagnóstica, pois está isolada do processo de ensino, caracterizando uma descontinuidade.