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Com a conquista de certa autonomia em relação à filosofia e com o incremento dos trabalhos de laboratório, a partir do final do século XIX e começo do século XX, a psicologia introduz gradativamente seus conhecimentos na área da educação. Então, as pesquisas do campo da psicologia ganham um objetivo definido:
aprofundar o estudo sobre as crianças
confirmar a neutralidade do saber
contestar o empirismo
validar o inatismo


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