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Maria Lúcia Lemme Weiss, em seu livro “Psicopedagogia...

Maria Lúcia Lemme Weiss, em seu livro “Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar”, aborda o diagnóstico psicopedagógico como um processo que exige uma fundamentação teórica sólida e consistente. A autora ressalta a importância de que o psicopedagogo, ao realizar um diagnóstico, utilize tanto conhecimentos teóricos quanto práticos, sempre ancorados em uma perspectiva metateórica. Essa perspectiva metateórica permite ao profissional integrar diferentes teorias e abordagens, oferecendo uma visão mais abrangente e complexa do processo de aprendizagem e de suas possíveis dificuldades. A autora enfatiza a importância de uma:


A

aplicação rígida de protocolos padronizados para garantir a objetividade do diagnóstico


B

abordagem que combine diferentes teorias para atender às necessidades de cada caso


C

fundamentação teórica sólida e consistente para orientar a prática do psicopedagogo


D

visão fragmentada do processo de aprendizagem, analisando cada aspecto de forma isolada