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As primeiras proposições sobre o que é alfabetização científica são datadas da década de 1960, mas ganharam relevância no ensino das ciências no Brasil na década de 1990 como um dos propósitos da educação básica.
Referente a essa temática, é correto afirmar que
os principais objetivos a serem alcançados pela educação básica dependem, em grande parte, da transmissão massiva de conteúdos por parte do professor, responsável pelo repasse de informações que irão alfabetizar cientificamente o educando.
a alfabetização científica é um processo que deve ocorrer basicamente durante os anos iniciais do ensino fundamental, utilizando recursos computacionais para promover a alfabetização dos estudantes.
uma das características que podemos atribuir a um estudante considerado alfabetizado cientificamente está relacionada a sua capacidade de entender os fenômenos da natureza, a relação da ciência e da tecnologia com a sociedade, de forma ética e responsável para a tomada de decisões.
a alfabetização científica é recomendada pela Base Nacional Comum Curricular para ocorrer basicamente durante o ensino fundamental e pode ser entendida como um processo de alfabetização voltado à formação do futuro cientista e à valorização dos benefícios científicos e tecnológicos.