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De modo geral, o neoliberalismo contesta a atuação do Estado na produção de bens e serv...
De modo geral, o neoliberalismo contesta a atuação do Estado na produção de bens e serviços e, de maneira mais radical, questiona a intervenção do Estado na oferta do ensino, o que projeta para a escola uma expectativa de alcance de desempenho baseado em resultados e amparado na lógica competitiva do mercado. Essa concepção opera mudanças no papel da escola, o que, segundo Laval (2019), nos coloca diante de “uma mutação da instituição escolar” (p. 23), que está associada a três tendências indissociáveis. São elas:
A
desinstitucionalização, desvalorização e desintegração.
B
institucionalização, valorização e desintegração.
C
integração, institucionalização e valorização.
D
desinstitucionalização, privatização e desintegração.
E
inclusão, diversidade e integração.