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A educação inclusiva na EJA exige estratégias pedagógicas que favoreçam a participação de estudantes com deficiência. Nesse contexto, o professor deve:
Adaptar o planejamento de ensino de forma a garantir acessibilidade e respeitar as especificidades dos alunos com deficiência.
Aplicar um currículo padronizado, exigindo que todos os alunos acompanhem o mesmo ritmo de aprendizagem.
Delegar exclusivamente aos profissionais de apoio a responsabilidade pelo ensino dos estudantes com deficiência.
Substituir o ensino de conteúdos complexos por atividades mais simples para facilitar a participação dos alunos com deficiência.