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A avaliação na Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve ser compreendida como um processo contínuo e formativo. Nesse contexto, é correto afirmar que:
A avaliação na EJA deve ser exclusivamente somativa, focada na aplicação de provas tradicionais.
Os estudantes da EJA devem ser submetidos a testes padronizados idênticos aos aplicados no ensino regular.
O único objetivo da avaliação na EJA é classificar os estudantes com base em seu desempenho final.
A avaliação deve considerar o percurso de aprendizagem do estudante e sua evolução ao longo do tempo.