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Um professor do 9º ano decidiu utilizar portfólios digitais para acompanhar a evolução da produção escrita dos alunos ao longo do semestre. No entanto, alguns estudantes demonstraram dificuldades em compreender o propósito dessa abordagem. A principal vantagem do uso de portfólios como instrumento avaliativo é:
Focar exclusivamente no resultado final, sem considerar o desenvolvimento gradual dos alunos ao longo do período letivo.
Priorizar a correção de erros gramaticais, sem necessidade de analisar o contexto da produção textual do aluno.
Possibilitar o acompanhamento do progresso dos alunos ao longo do tempo, valorizando processos de aprendizagem contínuos e reflexivos.
Substituir completamente outras formas de avaliação, tornando desnecessária a aplicação de provas ou projetos.