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Um professor percebe que um aluno do 6º ano apresenta dificuldades persistentes na interpretação de textos e na resolução de problemas matemáticos, apesar das estratégias convencionais. A melhor abordagem para apoiar esse aluno seria:
Aplicar exercícios repetitivos até que o aluno consiga alcançar o desempenho esperado.
Utilizar estratégias diversificadas, como ensino multisensorial, acompanhamento individualizado e atividades adaptadas.
Encaminhar o aluno diretamente para um programa de recuperação, sem necessidade de adaptação pedagógica.
Manter a mesma abordagem didática, pois dificuldades de aprendizagem fazem parte do processo.