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As bases conceituais da educação patrimonial têm conexões...
As bases conceituais da educação patrimonial têm conexões profundas com o pensamento do teórico Lev Vygotsky, na medida em que valoriza o papel
A
da cultura como dimensão lúdica suplementar ao desenvolvimento psicológico.
B
de mediação sociocognitiva exercido pelos objetos e pelas realidades simbólicas.
C
da proteção dos conhecimentos tradicionais contra as transformações no tempo.
D
do caráter individual da estruturação dos processos psicológicos superiores.
E
da instrução formal como principal mediadora da aprendizagem cultural.