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Em uma turma de 4º ano, um estudante com altas habilidades demonstra domínio antecipado de conteúdos de Ciências e resolve problemas acima da média de sua faixa etária. Para promover a inclusão efetiva desse estudante, o professor mediador deve:
Enfatizar a repetição de conteúdos básicos, visando padronizar o nível de toda a turma.
Direcionar atividades extracurriculares que explorem pesquisas independentes e estimulem a criatividade do estudante em seu campo de interesse.
Impedir o estudante de participar das aulas de Ciências, pois a disciplina não requer adaptações para altas habilidades.
Solicitar à coordenação que o estudante seja transferido para uma sala de aula sem aprofundamento de conteúdo, a fim de evitar desequilíbrios na turma.