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A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil passou por diferentes fases históricas, incluindo períodos de políticas excludentes e iniciativas de democratização do ensino. Avalie as assertivas que melhor se relacionam com a construção histórica da EJA e sua consolidação em legislações específicas, como a LDB e o ECA, identificando a opção mais adequada:
A evolução da EJA ficou restrita aos anos 1960, pois as legislações mais recentes não incorporaram avanços significativos.
O desenvolvimento da EJA foi impulsionado por movimentos sociais e intelectuais, ainda que, em certos períodos, houvesse retrocessos políticos.
O ECA prioriza exclusivamente a infância, sem criar qualquer interface com a educação de jovens e adultos em situação de vulnerabilidade.
A BNCC extinguiu a perspectiva de formação integral, limitando-se a conteúdos tradicionais e desvinculados da realidade dos adultos.