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Em acordo com a Constituição Brasileira (1988), a Educação Infantil passa a ser um dever do Estado e um direito da criança. Nesse sentido, a concepção de infância passa por uma ação pedagógica que considera a criança como:
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
um miniadulto e, abandonada pela sociedade e pela família, não pertence a nenhum grupo social.
como objeto de cuidado exclusivo da mulher, no âmbito privado da família.
um ser social. Nesse processo, a criança torna-se um indivíduo com necessidades como um sujeito histórico.
como um ser que está em uma fase de vida em que só deve brincar.