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Arroyo (2001), ao discutir o modo de ser do professor, realiza a seguinte síntese: “Do ...

Arroyo (2001), ao discutir o modo de ser do professor, realiza a seguinte síntese: “Do lado da categoria pode significar o reconhecimento e a valorização. Do lado social, pode significar a justificativa para adiar esse reconhecimento”.


Nesse trecho, o autor trata especificamente


A

da luta política por melhores salários e condições.


B

da convergência histórica de promoção social da docência.


C

do alcance institucional da formação continuada em serviço.


D

do jogo de poder instaurado entre docentes e discentes.


E

da ambiguidade do discurso do profissionalismo.