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A indisciplina é um desafio prático no cotidiano escolar...
A indisciplina é um desafio prático no cotidiano escolar. Araújo (in: Aquino, 1996) observa que a discussão teórica possibilita estabelecer as relações necessárias entre moralidade e indisciplina, tendo em vista que, “quando se evoca a indisciplina na escola, focaliza-se o desrespeito às regras estabelecidas”.
Na perspectiva do autor,
A
o aluno indisciplinado é, consequentemente, imoral por desrespeitar as regras.
B
a indisciplina pode ser sinal de autonomia diante da imoralidade de uma regra.
C
as regras têm necessariamente vínculos com a moralidade, ou seja, são morais.
D
a imposição de regras, quando devidamente coercitiva, assegura a obediência autônoma.