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Segundo Sant’Anna (2014), NÃO é uma função da avaliação...
Segundo Sant’Anna (2014), NÃO é uma função da avaliação formativa ou de controle:
A
Melhorar o ensino e a aprendizagem.
B
Localizar, apontar, discriminar deficiências e insuficiências no desenvolvimento do ensino-aprendizagem para eliminá-las.
C
Propiciar feedback de ação.
D
Informar o aluno e o professor sobre os resultados que estão sendo alcançados durante o desenvolvimento das atividades.
E
Selecionar o aluno segundo o seu nível de aproveitamento ou rendimento alcançado.