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Ivic (2010) afirma que “a sociabilidade da criança é o ponto de partida de suas interações sociais com o entorno”. O autor destaca como ponto essencial da concepção Vygotskyana o papel construtivo no desenvolvimento atribuído à interação social. Esse aspecto diz respeito à tese central de Vygotsky sobre
a transformação de fenômenos interpsíquicos em fenômenos intrapsíquicos.
a psicanálise da formação da mente ou a constituição psíquica do sujeito.
a influência da indústria cultural no desenvolvimento infantil.
a epistemologia neopositivista do homem.
a transição da mente entre os estágios pré-operatório, operatório e formal.