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Tardif (2012), ao refletir sobre os saberes docentes e a...
Tardif (2012), ao refletir sobre os saberes docentes e a formação profissional, identifica “problemas epistemológicos do modelo universitário de formação”. Para o autor, o primeiro deles é sua idealização segundo uma lógica
A
disciplinar.
B
do cotidiano profissional.
C
de subordinação do conhecer ao fazer.
D
plural.
E
da complexidade.