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De acordo com a Resolução CNE/CEB no 1/2000, em seu artigo 5º, parágrafo único, inciso I, a identidade própria da Educação de Jovens e Adultos deve assegurar “a distribuição específica dos componentes curriculares, a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação”. Trata-se, especificamente, do princípio da
igualdade.
proporcionalidade.
impessoalidade.
equidade.
autonomia.