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Tomando a temática do currículo escolar e sua relação com a...
Tomando a temática do currículo escolar e sua relação com a educação especial, Effgen (2011) delineia aspectos históricos fundamentais. Pode ser destacado que o currículo, para a teoria crítica, é entendido como
A
uma forma acessível de sequenciação do conhecimento para os alunos com deficiência.
B
ideológico, não neutro e a serviço dos interesses dominantes.
C
organização homogênea nas construções e produções do conhecimento.
D
uma possibilidade contemporânea de manutenção social na história da educação.
E
um modelador de personalidade da criança para tornar-se um adulto adaptável.