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A professora Júlia percebe que sua aluna Sofia possui dificuldades em entender instruções verbais complexas, manter a atenção e tem inconsistências na compreensão de textos simples. Qual deve ser a ação de Júlia?
Sugerir à família uma avaliação multidisciplinar para investigar possíveis transtornos específicos de aprendizagem, como a dislexia, e adaptar as estratégias pedagógicas conforme as necessidades de Júlia.
Adaptar as estratégias de ensino utilizando recursos visuais e materiais multisensoriais, além de recomendar uma avaliação com um fonoaudiólogo especializado em TPAC.
Implementar atividades de estimulação sensorial e motora em parceria com terapeutas ocupacionais.
Conversar com a família sobre as observações e sugerir uma avaliação médica especializada, além de ajustar as práticas pedagógicas para atender melhor às necessidades de Júlia.