

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Maria Montessori, médica e educadora italiana, desenvolveu um método pedagógico inovador que revolucionou a forma como as crianças são vistas e educadas. Segundo Lillard, em seu livro Método Montessori: uma introdução para pais e professores, qual das alternativas CORRESPONDE a um princípio fundamental do método Montessori?
A criança deve ser auxiliada no desenvolvimento da disciplina por meio de oportunidades de trabalho construtivo. “Para obter disciplina é necessário que o adulto seja um guia e mentor em sua conduta, dando às crianças algumas oportunidades de trabalho.
O professor Montessori tem papel de observador e comunicador do ambiente para a criança. O planejamento do ambiente e o cuidado com ele requerem a maior parte do tempo e energia das crianças, refletindo o papel dominante que se dá ao ambiente no processo educativo das mesmas.
Os materiais pedagógicos de Montessori baseiam-se na concepção de uma personalidade ativa reflexiva e associativa, que se desenvolve por uma série de reações induzidas por estímulos sistemáticos que foram determinados por experimentação. Sendo assim, não pode haver uma rotina ao seguir a progressão desejada na apresentação dos materiais.
Montessori considerou que um ambiente natural para uma criança seria aquele no qual tudo fosse inoportuno à idade e ao crescimento, onde os possíveis obstáculos ao desenvolvimento não fossem removidos de modo a fornecer à criança os meios de exercer suas faculdades em desenvolvimento.
No método Montessori a criança deve exercitar atividades pré-determinadas pelo professor, deve encontrar em seu ambiente algo organizado, em relação direta com a organização interna, que está se desenvolvendo dentro de si conforme as leis naturais.