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Sobre a relação entre Pedagogia e autonomia nas práticas pedagógicas, pensando de maneira crítica, podemos afirmar como alternativa CORRETA:
Que as práticas em sala de aula podem acontecer de qualquer forma, sem necessariamente passar por um processo de planejamento.
Que todas as práticas pedagógicas devem ser cuidadosamente planejadas e elaboradas a partir do Currículo flexibilizado pelas demandas de cada espaço em que as mesmas se desenvolvem, ou seja, se preserva a autonomia docente articulada com as orientações legais e curriculares.
Que toda prática pedagógica deve ser neutra, sem intencionalidade.
Planejamento e autonomia docente são questões totalmente distantes em termos de práticas pedagógicas.
A autonomia dos docentes foi retirada a partir do texto da LDBEN 9394/96.