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De acordo com o Parecer CNE/CEB n. 20/2009, “a proposta...
De acordo com o Parecer CNE/CEB n. 20/2009, “a proposta pedagógica, ou projeto pedagógico, é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para o desenvolvimento de meninos e meninas que nela são educados e cuidados, as aprendizagens que se quer promovidas”. Em relação à organização do currículo da Educação Infantil, é impertinente afirmar:
A
Na sua execução, a instituição de Educação Infantil organiza seu currículo, que pode ser entendido como as práticas educacionais organizadas em torno do conhecimento e das relações sociais que afetam a construção das identidades das crianças.
B
A gestão democrática da proposta curricular deve contar na sua elaboração, acompanhamento e avaliação tendo em vista o Projeto Político-Pedagógico da unidade educacional, com a participação coletiva de todos os envolvidos nesse processo.
C
O currículo é um instrumento político, cultural e científico coletivamente formulado.
D
O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico.
E
As práticas que estruturam o cotidiano das instituições de Educação Infantil devem considerar a integralidade e divisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças.