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Na Educação Infantil, a vida cotidiana é o fio condutor na organização das práticas pedagógicas. Nessa etapa educativa, a avaliação deve contemplar:
I – a padronização rígida de critérios, ignorando as particularidades individuais;
II – a observação contínua e as diferentes dimensões da relação educativa;
III – a centralidade dos resultados finais favoráveis ao pleno desenvolvimento;
IV – a organização de múltiplos registros e a elaboração do parecer descritivo;
V – a observação atenta das interações, comportamentos e conquistas das crianças.
Está CORRETO o que se afirma em:
I, II e III, apenas.
II, IV e V, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, II, III e V, apenas.