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Jannuzzi (2004), na obra A educação do deficiente no...
Jannuzzi (2004), na obra A educação do deficiente no Brasil: dos primórdios ao início do século XXI, analisa a organização da educação escolar para os alunos com limitações físicas, fisiológicas ou intelectuais no Brasil, do século XVI ao século XXI. Em conformidade com o percurso histórico apresentado na referida obra de Jannuzzi (2004), é correto afirmar que
A
em meados do século XX ocorre a superação do entendimento da educação especial na perspectiva assistencial prestada a alunos excepcionais.
B
no século XXI, o Centro Nacional de Educação Especial (CENESP) é o principal órgão, ligado ao Ministério da Educação, para promoção da inclusão escolar.
C
na segunda metade do século XX, o Plano Nacional de Educação Especial (PNEE) integrou os deficientes ao sistema regular comum de ensino.
D
em 1989, a Coordenadoria para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE) fomentou a inclusão social e escolar da pessoa com deficiência.
E
nos séculos XIX e XX, a escola contribuiu para a definição da anormalidade e se institucionaliza a partir do primado da normalidade.