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Para Effgen (2011), as noções de flexibilidade curricular...
Para Effgen (2011), as noções de flexibilidade curricular, adaptação curricular e adequação curricular nos remetem a aspectos históricos, conceituais, sociais, políticos e culturais que fundamentam o momento histórico em que vivemos hoje. Acerca da relação entre currículo e educação especial, de acordo com a perspectiva de Effgen (2011) é correto afirmar que
A
a adequação curricular supõe que a educação especial se constrói paralelamente ao ensino regular, sem um currículo formal.
B
a flexibilidade curricular implica a adoção de um currículo inclusivo diferente do oficial, o que demanda inovação e ousadia.
C
a adaptação curricular requer a simplificação do currículo comum de modo a facilitar a aprendizagem de estudantes com limitações.
D
a adaptação curricular pressupõe que os currículos devem adaptar-se às necessidades da criança e não o contrário.
E
as três noções são sinônimas e contrárias a apoio suplementar quando se trata do currículo regular.