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Os princípios freinetianos abarcam um movimento direcionado à escola democrática e cooperativa que forme cidadãos participativos capazes de compreender a relevância das decisões coletivas. Freinet já tinha apontado falhas no processo educativo que continuam presentes em nossas escolas até hoje, o que mostra a necessidade de trazer reflexões do pedagogo. São as falhas:
a contextualização e o uso da história dos currículos.
a fraqueza dos currículos, sua rigidez e práticas repetitivas.
a flexibilidade dos currículos e adaptabilidade a regionalidade.
a profundidade dos currículos e sua contextualização.