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Maurice Tardif afirma que o papel do professor de ensino superior se constrói na prática, pois
o docente competente é aquele que adota a máxima segundo a qual o verdadeiro conhecimento provém de uma única fonte de conhecimento.
o saber docente deve considerar o conhecimento como uma construção coletiva que decorre de práticas sociais e deve ser voltada a ela.
os saberes relacionados aos conteúdos das áreas de conhecimento são os mais importantes para as práticas de ensino.
basta ter uma formação sustentada pelos aportes das ciências da educação para se tornar um professor de excelência.
é embasado no currículo, que é o único fator determinante na construção de um bom professor, por ser socialmente produzido e selecionado pela instituição de ensino.