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A flexibilização curricular proposta pelo Novo Ensino Médio, permite ao aluno escolher itinerários formativos de acordo com seu projeto de vida, o que gera um novo desafio para o professor de Matemática, pois a necessidade de apresentar os conteúdos de forma atrativa se torna ainda maior. Qual das alternativas abaixo sugere uma prática eficiente para este fim?
Aproximar o conteúdo ministrado de sua aplicação científica, a fim de fomentar no estudante o interesse pela profissão de pesquisador.
Ressaltar a importância dos conteúdos matemáticos e a sua superioridade em relação às outras ciências.
Enfatizar durante a prática letiva a existência de conteúdos matemáticos que não se aplicam à vida cotidiana.
Conectar a disciplina com outras áreas do conhecimento, dialogando com questões do cotidiano.