Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
De acordo com Fonseca (2008), dentro da perspectiva...
De acordo com Fonseca (2008), dentro da perspectiva sociomotora dos autores russos, ao brincar, a criança
A
cumpre a função de objeto mediatizador, pois fantasia não com ela mesma, mas com situações envolvendo outros atores sociais, pelos quais se interessa e cuja imitação a leva a adquirir praxia e fluência psicomotora.
B
transcende a própria ação para atingir funções psicológicas estruturantes, com a condição de que já tenha se apropriado da fala, pois esta é requisito para que possa explorar a brincadeira e seu potencial de desenvolvimento.
C
envolve-se em uma atividade psicomotora complexa, que enriquece sua organização sensorial, estrutura sua organização perceptiva, cognitiva e neuronal, e conjuntamente elabora sua organização motora adaptativa.
D
esquece das regras de movimento do mundo físico que já conhece, podendo, com isso, desprender-se do estágio de desenvolvimento em que se encontra em direção a um estágio mais avançado.
E
estabelece, direta ou indiretamente, fins, propósitos e exigências que a aproximam de uma experiência de trabalho, ainda que em contexto lúdico, permitindo que ela se desenvolva e cultive sua personalidade.