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Cipriano Carlos Luckesi, em seu texto “Tendências pedagógicas na prática escolar” (1994), ao falar dos conteúdos escolares relacionando-os às tendências pedagógicas, assim se expressa: “Não basta que os conteúdos sejam ensinados, ainda que bem ensinados; é preciso que se liguem, de forma indissociável, à sua significação humana e social.”.
Depreende-se dessa afirmativa que o autor está falando da Pedagogia
Crítico-Social dos Conteúdos.
Libertária.
Tecnicista.
Tradicional.