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De acordo com Libâneo, as concepções de gestão escolar...
De acordo com Libâneo, as concepções de gestão escolar refletem diferentes posições políticas e pareceres acerca do papel das pessoas na sociedade. Ao longo das análises apresentadas pelo referido autor, é possível compreender as características que diferenciam quatro concepções relativas à organização e gestão escolar, a saber: a técnico-científica, a autogestionária, a interpretativa e a democráticoparticipativa. Assinale a alternativa que traz uma das características da concepção autogestionária.
A
O modelo de gestão da qualidade total é considerado como a versão mais recente dessa concepção.
B
Na organização escolar, em contraposição aos elementos instituídos (normas, regulamentos, procedimentos já definidos) valoriza especialmente os elementos instituintes (capacidade do grupo de criar, instituir, suas próprias normas e procedimentos).
C
Considera como elemento prioritário na análise dos processos de organização e gestão os significados subjetivos, as intenções e a interação das pessoas.
D
Baseia-se na relação orgânica entre a direção e a participação dos membros da equipe.
E
Vê as práticas organizativas como uma construção social baseada nas experiências subjetivas e nas interações sociais.