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No contexto da didática aplicada ao ensino de Geografia, o trabalho pedagógico deve considerar a realidade dos alunos e promover aprendizagens significativas. Qual das alternativas representa uma ação coerente com esse princípio?
Reproduzir fielmente o conteúdo do livro didático, sem considerar as experiências dos alunos.
Planejar aulas com foco exclusivo na transmissão de conteúdos teóricos.
Aplicar exercícios repetitivos e descontextualizados como principal forma de ensino.
Desenvolver projetos interdisciplinares que articulem os saberes geográficos com o cotidiano e o território vivido pelos alunos.