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De acordo com Edmar Henrique Rabelo, no livro “Avaliação: Novos tempos, novas práticas" (1998), a avaliação só é produtivamente possível se realizada como um dos elementos do processo de ensino e de aprendizagem, definidos no projeto pedagógico da escola. A partir disso, é CORRETO afirmar:
A ação pedagógica independe do projeto pedagógico da escola, já que o docente possui objetivações próprias.
A ação pedagógica deve ser considerada como um todo e a avaliação não pode estar desvinculada dos demais elementos do processo.
O pedagógico da escola é um documento opcional e, portanto, quando não há, os elementos da ação pedagógica não necessitam estar nele definidos, sendo amparado legalmente pelo Parecer nº 534/2013 da Câmara de Assuntos Pedagógicos do Conselho Nacional de Educação.
Ser realizada isoladamente, não necessitando estar integrada ao processo de ensino e de aprendizagem.